Deinet, Ulrich2010-06-082020-04-272022-11-292020-04-272022-11-292010978-3-531-16693-3https://orlis.difu.de/handle/difu/271329Sozialraumorientierung ist zu einem zentralen Zugang der Kinder- und Jugendarbeit geworden. Wie können Konzepte auf die sehr unterschiedlichen Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen besser zugeschnitten werden? Hierzu bietet das Buch theoretisch-praktische Zugänge, Methoden und Beispiele sozialräumlicher Konzepte. Die Aneignung ihrer Lebenswelt als Entwicklungsaufgabe von Kindern und Jugendlichen ist der Ausgangspunkt der Anforderungen, Ziele und Konzeptionen einer sozialräumlichen Kinder- und Jugendarbeit. Der Schwerpunkt dieses Buches liegt in der Darstellung und Ausdifferenzierung des Aneignungskonzeptes. Daraus abgeleitet werden zahlreiche Konzeptionen einer sozialräumlichen Kinder- und Jugendarbeit praxisnah vorgestellt.MonographieDR17352SozialarbeitJugendhilfeSchuleKooperationMobilitätSozialökologieModellKonzeptentwicklungOffene JugendarbeitSozialraumorientierungSozialraumanalyseStadtteilorientierungPraxisbeispiel