Trägerqualität in der Schulsozialarbeit. Theoretische Reflexionen und empirische Befunde im Modellprogramm Schulsozialarbeit des Landes Sachsen-Anhalt.

Olk, ThomasSpeck, Karsten2004-07-282020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920040340-3564https://orlis.difu.de/handle/difu/264594Trägerqualität in der Schulsozialarbeit. Theoretische Reflexionen und empirische Befunde im Modellprogramm Schulsozialarbeit des Landes Sachsen-Anhalt.ZeitschriftenaufsatzDR10980BildungswesenSchuleJugendhilfeKooperationTrägerschaftKompetenzSchulsozialarbeitÖffentlicher TrägerFreier TrägerQualitätsbewertungEmpirische UntersuchungForschungsergebnisFallbeispiel