Verstehen mit Modell. Das handlungstheoretische "Mehr-Ebenen-Modell" als soziologische Orientierungshilfe für die sozialpädagogische Verstehensarbeit.

Nauerth, Matthias2007-06-052020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920060342-9857https://orlis.difu.de/handle/difu/267918Verstehen mit Modell. Das handlungstheoretische "Mehr-Ebenen-Modell" als soziologische Orientierungshilfe für die sozialpädagogische Verstehensarbeit.ZeitschriftenaufsatzDR14136SozialarbeitMethodeTheorieModellDiagnoseSozialpädagogikHandlungstheorieHilfsmittelFallanalyseLebenswelt