Terpoorten, Tobias2007-10-242020-01-042022-11-252020-01-042022-11-2520051432-220Xhttps://orlis.difu.de/handle/difu/108314GIS-gestützte kleinräumige Analyse von amtlichen Schuldaten. Ein Ansatz für ein flächendeckendes Bildungsmonitoring am Beispiel des Ruhrgebiets.ZeitschriftenaufsatzB00153307SchuleAllgemeinbildende SchuleSegregationGeoinformationssystem