Döring, Nicola2005-11-172020-04-272022-11-292020-04-272022-11-292005https://orlis.difu.de/handle/difu/266324Welche Bedeutung haben das Handy und besonders der SMS-Dienst für Kinder und Jugendliche? 400 Schülerinnen und Schüler wurden zu den wichtigsten Aspekten ihrer Handy- und SMS-Nutzung schriftlich befragt: Nutzungsintensität und Finanzierung, Nutzungsnormen, Kommunikationspartner, SMS-Anlässe und SMS-Sprache. difuZeitschriftenaufsatzDR12645SozialverhaltenSozialbeziehungSozialpsychologieJugendlicherInformationstechnologieFinanzierungWirkungsanalyseBefragungHandySMSJugendkulturJugendforschung