Der blinde Fleck. Warum AdressatInnen in der Kinder- und Jugendhilfe als dialogische Lernpartner häufig übersehen werden. - Brandhorst, Felix (VS Verl. f. Sozialwissenschaften, 2011)
Keywords: Sozialarbeit; Jugendhilfe; Schutz; Kind; Methode; Partizipation; Demokratie; Kinderschutz; Schutzauftrag; Elternarbeit; Dialog; Partnerschaft; Organisationskultur; Qualitätsentwicklung