Lemper, Lothar Theodor1981-03-132020-05-202022-11-262020-05-202022-11-261979https://orlis.difu.de/handle/difu/472097Ausgehend von christlich-demokratischen Grundwerten setzt sich der Autor kritisch mit Reformbestrebungen im Schulwesen auseinander. Trotz festgestellter Defizite des Bildungssystems habe sich das herkömmliche gegliederte Schulsystem bewährt, während Ganztags- und Gesamtschulen der Chancengleichheit widersprächen. Insbesondere der kommunalpolitischen Handlungsebene komme in der Bildungspolitik eine herausragende Rolle zu. gk/difuBildungspolitikSchulsystemBildungswesenParteiCDUGesamtschuleGanztagsschuleKommunalpolitikGraue Literatur053262