Uhlendorff, UweCinkl, StephanMarthaler, Thomas2007-06-052020-01-042022-11-262020-01-042022-11-2620063-7799-1686-xhttps://orlis.difu.de/handle/difu/180315Wie beschreiben Familien, die Hilfen zur Erziehung in Anspruch nehmen, ihre eigene Lebenssituation? Wie erleben sie ihren Familienalltag? Mit welchen biographischen und familiären Aufgabensteilungen sehen sie sich konfrontiert? Die vorliegende Studie präsentiert die Ergebnisse aus Familienbefragungen, die sich auf verschiedene Erfahrungsdimensionen beziehen. Ziel dabei ist, die Deutungsmuster, Konfliktthemen und subjektiven Hilfepläne zu sozialpädagogisch relevanten Hilfethematiken und Aufgabentypen zu bündeln, die an die zentralen Fragestellungen der Eltern anknüpfen. Abschließend wird das Konzept einer sozialpädagogischen Familiendiagnose vorgestellt, das im Rahmen der Hilfeplanung oder bei der Ausgestaltung der Hilfe in der Praxis angewendet werden kann. difuMonographieDR14141SozialarbeitJugendhilfeFamilieDiagnoseVerfahrenMethodeForschungsprojektFamilienhilfeErziehungshilfeHilfeplanungDiagnostikProjektbeschreibungFallbeispiel