Moch, Matthias2007-06-052020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920060342-9857https://orlis.difu.de/handle/difu/267920Wissen - Verstehen - Können: Kompetenzwettbewerb durch reflexive Praxisanleitung im Studium der Sozialen Arbeit.ZeitschriftenaufsatzDR14138SozialwesenSozialarbeitStudiengangBerufsqualifikationTheorieMethodeKompetenzStudiumSozialarbeiterProfessionalitätPraxisbezugPraktikum