Ganztagsschule und Hilfe zur Erziehung - das Ziel der gemeinsamen Gestaltung von Bildungsbiografien als Basis für ein neues Ergänzungsverhältnis? Verhältnisbestimmung und Anknüpfungspunkte für die kooperative Gestaltung von Bildungsbedingungen junger Menschen.

Maykus, Stephan2004-07-282020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920040340-3564https://orlis.difu.de/handle/difu/264592Ganztagsschule und Hilfe zur Erziehung - das Ziel der gemeinsamen Gestaltung von Bildungsbiografien als Basis für ein neues Ergänzungsverhältnis? Verhältnisbestimmung und Anknüpfungspunkte für die kooperative Gestaltung von Bildungsbedingungen junger Menschen.ZeitschriftenaufsatzDR10979BildungswesenSchuleGanztagsschuleJugendhilfeKooperationSozialpädagogikErziehungshilfeKooperationsformSchulentwicklung