Kantak, Katrin2016-07-012020-01-042022-11-262020-01-042022-11-2620160342-5258https://orlis.difu.de/handle/difu/230150Wie können Kompetenzen von Schul- und Sozialpädagogik, Unterstützungsleistungen der Systeme Schule und Jugendhilfe wirksam gekoppelt werden, damit junge Menschen nicht ins Abseits geraten? Eine Systematisierung der Erkenntnisse und Erfahrungen der Landeskooperationsstelle Schule - Jugendhilfe Brandenburg.ZeitschriftenaufsatzDMR160205SozialarbeitJugendhilfeSchuleKooperationBehördeSchulverweigerungSchulschwänzenAufgabenfeldHandlungsfeldSozialpädagogikBildungsbeteiligungSchulsozialarbeitSchulbesuchReintegration