Eins und Eins gleich Drei. Schulhofgestaltung als sozialräumliches Experiment zwischen Jugendarbeit und Schule.

Dithmar, UteRose, Lotte2002-09-112020-04-272022-11-292020-04-272022-11-292002https://orlis.difu.de/handle/difu/279553Eins und Eins gleich Drei. Schulhofgestaltung als sozialräumliches Experiment zwischen Jugendarbeit und Schule.Graue LiteraturDR8231SchuleSozialarbeitKooperationJugendhilfeJugendarbeitSchulhofgestaltungPraxisbeispielSozialraumorientierung