Schneider, Kornelia2003-11-282020-01-042022-11-252020-01-042022-11-2520030340-8574https://orlis.difu.de/handle/difu/185901Bildung ist ein aktiver Prozess. Das Kind muss von Anfang an unterstützt werden, seine von Geburt an vorhandenen Fähigkeifen zu entfalten. Das fordert eine neue Bildungspraxis. difuZeitschriftenaufsatzDR9909BildungswesenBildungspolitikBildungssystemLernenKindKindertagesstättePISA-StudieFrühe KindheitBildungsprozessVorschulerziehungElementarpädagogik