Forschendes Lernen. Neuinterpretation einer Lehrmethode als Antwort auf sich transformierende Landschaft.

Wieck, KathrinGerischer, Andrea2005-07-042020-01-042022-11-252020-01-042022-11-2520050948-9770https://orlis.difu.de/handle/difu/135093Forschendes Lernen. Neuinterpretation einer Lehrmethode als Antwort auf sich transformierende Landschaft.ZeitschriftenaufsatzDF9399LandschaftLandschaftsplanungKulturlandschaftWahrnehmungFreiraumplanungLandschaftswandelLehrmethode