Eins und Eins gleich Drei. Schulhofgestaltung als sozialräumliches Experiment zwischen Jugendarbeit und Schule.

Dithmar, UteRose, Lotte2002-09-112020-01-042022-11-252020-01-042022-11-252002https://orlis.difu.de/handle/difu/70361Eins und Eins gleich Drei. Schulhofgestaltung als sozialräumliches Experiment zwischen Jugendarbeit und Schule.Graue LiteraturDR8231SchuleSozialarbeitKooperationJugendhilfeJugendarbeitSchulhofgestaltungPraxisbeispielSozialraumorientierung