Meerkamp, Rainer2015-06-182020-01-042022-11-262020-01-042022-11-2620140022-5940https://orlis.difu.de/handle/difu/229340Jugendhilfe und Schule haben sich mittlerweile an ihr Zusammenwirken gewöhnt und erkennen die Potenziale gelingender Zusammenarbeit-ohne den einen funktioniert der Alltag des anderen nicht. Schulsozialarbeit ist ein Teil der Jugendhilfe, der im System Schule verortet ist, ohne selbst Systembestandteil zu sein. Woran erkennt man hier Merkmale guter Kooperation? Am Beispiel der Schulsozialarbeit an der Mittelschule in München-Freimann werden die Aspekte partnerschaftlichen Wirkens herausgearbeitet. Doch reicht ein gutes Miteinander aus, um die Zukunftsfähigkeit dieses Arbeitsfeldes zu gewährleisten?ZeitschriftenaufsatzDMR140596SozialwesenSozialarbeitJugendhilfeSchuleGanztagsschuleKooperationSchulsozialarbeitArbeitsbereichMittelschuleJugendarbeitErziehungshilfeVernetzungPraxisbericht