2010-11-262020-04-272022-11-292020-04-272022-11-292010https://orlis.difu.de/handle/difu/272065In dieser Schriftenreihe werden anlässlich des 13. Kinder- und Jugendberichtes Beispiele aus den Erziehungshilfen zur Gesundheitsförderung aufgezeigt. Im ersten Teil wird auf die zentralen Ergebnisse des 13. Kinder- und Jugendberichts sowie auf die Entwicklungsperspektiven der Tagesgruppen eingegangen. Gesundheitsförderung und gesundheitsbezogene Prävention stehen zum ersten Mal im Mittelpunkt der Berichterstattung. In diesem Zusammenhang erhalten auch die Tagesgruppen die Aufgabe, Gesundheitsförderung als Ausdruck einer ganzheitlichen Unterstützung Raum zu geben. Der eigene gesunde Körper der Kinder unterstützt gelingende Bildungsprozesse. Hierzu gehören bedarfsgerechte Ernährung und regelmäßige sportliche Aktivitäten in den Alltagswelten. Im zweiten Teil zeigen Praxisbeispiele wie das Thema »Gesundheit« konkret in Jugendhilfeeinrichtungen aufgegriffen wird. Hierzu zählen Programme zur Gewichtsreduktion, sportorientierte Gruppenaktivitäten, Vollwertküche und seelische Gesundheit mit Entspannungsübungen. Psychopharmaka sollten in ein Gesamtbehandlungskonzept eingebunden sein, um sie mit Erfolg einsetzen zu können.Graue LiteraturDR18043GesundheitswesenGesundheitsschutzGesundheitKindJugendlicherKooperationJugendhilfeJugendpsychiatrieGesundheitsförderungMinderjährigerTherapieSalutogeneseResilienzArmutspräventionJugendbericht