ERTEILTKrüger, AstridStolpmann, Björn Eric2011-12-272020-01-042022-11-252020-01-042022-11-2520101618-2901https://orlis.difu.de/handle/difu/124500Schulen fordern eine professionelle IT-Unterstützung, die eine technische Standardisierung sowie zentrale Support-Angebote einschließt und gleichzeitig Freiräume für die individuelle pädagogische Arbeit lässt. Dies hat eine Umfrage in Hamburg ergeben.ALLZeitschriftenaufsatzYF6A4TIQDA00175Institut für Informationsmanagement - ifib -, BremenSchuleInformationKommunikationsmedienBefragungInternetAusstattung