Füssel, Hans-PeterHasselhorn, MarcusWerning, Rolf2014-12-102020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920140930-7842https://orlis.difu.de/handle/difu/261390Inklusion steht seit Jahren auf der Agenda der deutschen Politik. Doch noch immer werden behinderte und nicht-behinderte Menschen voneinander getrennt ausgebildet. Um das zu ändern, müsste nicht nur die Gesellschaft für das Thema sensibilisiert, sondern auch das Bildungssystem selbst reformiert werden.ZeitschriftenaufsatzDMR140484BildungswesenSchuleBehinderterBildungspolitikSchulsystemBildungsberichtSonderpädagogikInklusionBildungsstatistikBildungsbeteiligung