Mugnai, Mauro1980-02-022020-05-202022-11-262020-05-202022-11-261976https://orlis.difu.de/handle/difu/457691Der Gedanke des Distriktzentrums als Ordnungsprinzip der internen Organisation italienischer Schulen ist eine Möglichkeit, neben der primären Erziehungsfunktion der Schule auch soziale Dienstleistungen und Freizeiteinrichtungen bereitzustellen. Die Schule und weitergehend - die Schulplanung - wird bezogen auf einen städtebaulichen Zusammenhang und kann damit, geöffnet für breitere Aufgaben, auch in ihrer sozialen Funktion, erweitert interpretiert werden.BildungsplanungBildungseinrichtungBildungsprogrammStadtplanungZeitschriftenaufsatz035056