Die Bedeutung non-formaler und informeller Bildung in der Jugendhilfe am Beispiel der Jugendarbeit.

Deinet, Ulrich2012-10-182020-04-272022-11-292020-04-272022-11-2920130022-5940https://orlis.difu.de/handle/difu/260398Der Autor stellt anhand zweier Fallbeispiele die lebensweltbezogene Bildungsarbeit in der Jugendarbeit vor. Er arbeitet insbesondere die Bedeutung des öffentlichen Raumes als Bildungsort heraus.Die Bedeutung non-formaler und informeller Bildung in der Jugendhilfe am Beispiel der Jugendarbeit.ZeitschriftenaufsatzDMR0501088JugendhilfeSozialarbeitBildungSchuleKooperationÖffentlicher RaumBildungsangebotBildungspolitikInformelle BildungLernprozessLebensweltJugendarbeitJugendeinrichtungAußerschulische BildungLebensweltorientierung