Moch, Matthias2007-06-052020-01-042022-11-262020-01-042022-11-2620060342-9857https://orlis.difu.de/handle/difu/180314Wissen - Verstehen - Können: Kompetenzwettbewerb durch reflexive Praxisanleitung im Studium der Sozialen Arbeit.ZeitschriftenaufsatzDR14138SozialwesenSozialarbeitStudiengangBerufsqualifikationTheorieMethodeKompetenzStudiumSozialarbeiterProfessionalitätPraxisbezugPraktikum